分析化学课程是化学专业的一门专业基础课，本院开设此课已有30多年的历史。化学专业主要培养中学师资以及从事科学研究、实际应用和企业创新研究的各类化学专业人才。

本课程的历史变化是与学校和学院专业设置的变化密切相关。1978年—2000年化学系只有化学教育一个专业，2000年三校合并后于2001年申办了应用化学专业，根据两个专业的培养目标不同，“分析化学”课程分别选择了华中师范大学、武汉大学和华东理工大学编写的教材分别进行教学。此时化学教育专业“分析化学”课时数为98学时，包括定性分析和定量分析两部分内容。应用化学专业“分析化学”课时数为72学时，主要为定量分析内容。2003年分析组还承担了生命科学学院生物科学和生物技术两个专业的“无机及分析化学”中分析化学内容的教学，课时数为51学时，选用了浙江大学“无机及分析化学”教材。2005年分析化学修订了教学计划，建立了“化学教育”与“应用化学”两专业的“分析化学”平台教学，将理论课时数统一压缩为68学时，实验教学课时数增加为72学时。统一选用由北京师范大学、华中师范大学、东北师范大学和陕西师范大学四校合编的面向21世纪课程《分析化学》作为主要教材。实验教材则沿用了武汉大学的《分析化学实验》教材，同时将分析化学课程教学压缩在一个学期完成，删减了定性分析内容。2007年和2008年材化学院先后成立了“高分子材料与工程”及“制药工程”两个工科专业，作为基础课的“分析化学(含仪器分析)”课程由分析组组织教学，确定的理论课时数为51课时，实验课时数为34课时，针对工科培养目标，我们选择了由华东理工大学和四川大学合编的十五国家规划教材《分析化学》作为两个专业的平台课程“分析化学(含仪器分析)”的教材。同时选用南京大学编写的《无机及分析化学》教材作为外院4个专业基础课分析化学的教材。2009年为适应教学改革的需要，我们对“化学教育”和“应用化学”两个专业的“分析化学及实验”的教学大纲进行了进一步的修订，将理论课时缩减为51学时，实验课时为68学时。压缩分析化学教学课时的目的是为其它专业选修课挤出时间，以便突出专业特色课程。与此同时分析化学组还承担了由理学院、材化学院和生科院共同承办的“科学教育”专业的相关分析化学教学内容，其教学课时和教材参照“化学教育”平台课程进行设置和选择。2010年按学院的要求，我们再次对理科和工科两大平台课程的分析化学教学计划进行了小的调整，工科类分析化学实验调整为51学时。对其它学院的分析化学理论课和实验课进行了进一步的规范。

“化学教育”和“应用化学”两个专业的分析化学实验，目前已调整为15个实验项目，其中有2个设计实验，1个综合性实验。

2005-2007年承担了校级“分析化学系列课程教学改革”项目。着重对分析化学及实验课程的教学大纲、教学内容进行了修订，编写了教学规范、考试办法等，制作了“分析化学网络课程”和“分析化学”课件，编写了分析化学习题集等。该项目在2007年验收中，以97分的高分被评为“优秀”。2007-2008年，建立分析化学试卷库，规范了分析化学理论及实验的考查和考试办法。该项目在2008年验收也获得了92分的高分。2008年“分析化学精品课程建设”列为“第二批省级化学重点专业建设子项目”。2009年，应化071班“分析化学”教学进行了全程教学录像。2010年“分析化学”课程被评为校级精品课程。同年被评为市级精品课程。2011年“分析化学”在学校本科教学攀登工程项目中列为“省级精品课程培育”。2012年“分析化学”被学校确定为“精品资源共享课程培育课程”。

                             表1   《分析化学》课程建设历程一览表